Porcentaje de cobertura arbórea año 2002

La condición ambiental, los ingresos y la educación van de la mano en nuestra ciudad (mira mapas anteriores).

Ingreso promedio FAMILIAR año 2006

El ingreso medio FAMILIAR ayudará a explicar los resultados del SIMCE 2008, 2009, 2010? Pienso que claramente SI.

Mapa del SIMCE 2008: segundos medios

Para quienes conocen nuestra capital, la explicación de las diferencias en puntajes entre comunas resultan ser obvias.

Y como entiendes tu el problema de la educación?

El problema de la educación es “complejo” o un “soft problem”.

Mirarlo solo desde la perspectiva curricular, calidad e indicadores de rendimiento (PSU, SIMCE) es tener una visión muy reduccionista de la educación y de la sociedad. Eso fue correcto en el siglo de Descartes y no ahora.

He pensado en el problema de la educación y reconozco un núcleo base fundamental.

Este núcleo corresponde a la serie de instantes o momentos donde el “maestro” traspasa su experiencia al “discípulo”.

En términos prácticos, esto ocurre durante 6,5 hrs diarias entre las 8 y las 15:30 hrs (horario de clases de la mayoría de los colegios), lo cual es tiempo suficiente como para poder transformar a la sociedad completa.

El traspaso de conocimientos-experiencias son solo una serie discreta de instantes fundamentales. Ese es el corazón o núcleo de la educación.

Solo dos actores son relevante en ese núcleo.

1.- El niño con su carga histórica o con una pre-configuración social (global) y local (familia) que cambia cada día. (como una cadena de Marcov!)

2.- El profesor con su carga histórica con una pre-configuración social (global) y local que también cambia día a día.

Todo lo que soporta a ese núcleo de traspaso de “experiencias” es lo que debe mejorar la nosotros-sociedad para tener una real educación.

No es un problema de gobierno (objeto concreto a quien cargarle el problema), es un problema de nosotros-sociedad (objeto abstracto responsable del problema).

Pienso, por ejemplo en las miles de dimensiones de la inequidad actual y como ayudan a (des)configurar la educación actual (no solo de $$$ vive el ser humano).

6,5 x 5 x 4 x 9 (1170!) hrs. es mucho tiempo en un año!. Es muy valioso!

Es ahí donde creo que podemos actuar nosotros, como una marcha de hormigas catalizadoras de reconstrucción de ese sacro espacio.

Queridos amigos

Yo se que es raro que reciban un e-mail de mi parte, pero les escribo por algo que considero muy importante y por lo cual he meditado más de un rato.

No puedo dejar pasar los últimos sucesos sociales que día a día nos enrostran la gran desigualdad que estamos generando en nuestra sociedad próxima, la que yo llamo muestro espacio- paisaje.

Esta desigualdad que les hablo se aparece frente a nosotros en diferentes formas e intensidades.

Por ejemplo, el último paro de profesores que deja a los jóvenes más pobres de nuestro espacio-paisaje más lejos aún de una opción que les permita disminuir su heredada marginación. Se que en cinco días no se salvan 4 años de educación, pero ésto es una gota que representa al mismo mar de la marginación de un sector importante de los nuestros.

Como no revelarme frente al hecho de que niños y jóvenes que veo a diario en las calles, son secuestrados por las ideologías, los dogmas, las revindicaciones (justas o no), la torpeza de una administración pública y sobre todo por los intereses particulares de gremios y funcionarios!. En esos momentos de terrible secuestro, se les paga con turnos éticos distorsionanado prufundamente el sentido de esa hermosa palabra.

Lo peor de todo esto, es que ocurre frente a mi, frente a ustedes y nosotros y no somos capaces de hacer mucho por evitarlo. Estamos cómodamente anestesiados en nuestros cómodos sillones que dan a una terraza y a un prado verde.

Leía en un diario sobre la cantidad de meses de clases que han perdido los niños y jóvenes más pobres de nuestro espacio-paisaje. Las cifras, más o menos, son abismantes. Un niño que entró a enseñanza media el año 2006 ha perdido cerca de 7 meses de clases. Los que estudiamos en la U de Chile sabemos que la recuperación como concepto al final lleva implícito una pérdida muy grande.

El tema no es 7, 4 o 3 meses. Es la pérdida del sentido de la educación, la perdida del sentido de conocimiento y sobre todo, la pérdida del sentido de si mismos que finalmente genera un espacio-paisaje desigual y no vivible.

Es injusto negar los esfuerzos realizados por nuestro estado y muchas, muchas personas. Pero se necesita 100 veces más de esfuerzos.

La sociedad frente a la catástrofe se reconstruye a si misma como sociedad. No es solo el estado el reconstructor, sino que la sociedad hacia la sociedad. Son las nuevas redes de colaboración que solo se generan por la catástrofe las que nos hacen salir de la catástrofe como catalizadores en una reacción química.

Eso creo que necesitamos. Acciones que catalicen, acciones que descompriman, acciones que sobre otras acciones ayuden a que recompongamos la educación, la salud, la valoración del otros y en si nuestro espacio-paisaje

Y en concreto que hacer? O en concreto, como no vamos a poder hacer algo desde nuestra linea de horizonte?

Este año tuve una gran experiencia con un proyecto de forestación urbana. Partió como una idea-obsesión-ilusión en tren de carga el año 2007 y ahora esta diseminada por muchas partes y por mucha gente muy diferentes, aportando a lo operativo y lo legal del problema de árboles en nuestras ciudades (nosotros los del proyecto no hicimos mucho y fuimos más un catalizador de ideas).

Yo creo que ustedes pueden tener muchas buenas ideas en relación a la educación y sería bueno compartirlas, discutirlas y por que no ejecutarlas para ayudar a salir rápido de la catástrofe muchos niños y jóvenes.

Es decir, los invito a que nos juntemos a virar nuestro espacio paisaje hacia otro mejor rumbo.No tengo claro como y cuando pero depende de nuestras voluntades (algo tengo en mente en todo caso!).

Pienso en una e-volución de las ideas. Sin dogmas y doctrinas, solo un hervidero de pequeñas ideas y de pequeñas acciones catalizadoras y efectivas. Como el espino que de sus millones de granos de polen que lanza al aireo solo quedan algunos frutos dispersos, pero que son fundamentales.

Un abrazo de piedra para ustedes y espero sus respuestas.

Como tener éxito con el plan verde para santiago?

PARA VER LA CALIDAD DEL AIRE HOY

Para tener éxito con un plan masivo de forestación de Santiago, se debe tener satisfacer o asegurar el éxito de los siguientes elementos fundamentales:

1. Plantar. Financiar la plantación contínua de árboles bajo critérios técnicos de selección de especies, preparación de individuos y de sitio (especialmente suelo).
2. Mantener. Financiar la mantensión de lo forestado en un horizonte de almenos 5 años, optimizando los sistemas de riego y de captura de agua.
3. Catastrar. Considerar a los árboles de la ciudad como un PATRIMONIO de la sociedad, por lo cual se debe financiar la toma de datos en relación a su desarrollo y estado sanitario.
4. Integrar. Inclusión de los vecinos considerando la forestación como una actividad de desarrollo local.

Estos cuatro ejes son suficientes para dar retroceso al árido y poluido paisaje de nuestro querido Sabtiago de Chile.

Hoy otra alerta ambiental

Solo ocurre en las comunas de Cerro Navia y Pudahuel.

Los índices sobrepasaron el ICAP 200. Solo en Cerro Navia y Pudahuel.

La intendencia debe activar el "Plan de Contención" y no se si ya lo ealizó. Yo tengo el mío.

La forestación urbana está tomando fuerza. Cada vez más fuerza.

Cinética de gases y contaminación atmosférica

PARA VER LA CALIDAD DEL AIRE HOY

Este año el aire ha estado mejor.

las condiciones de alta temperatura en mayo han hecho que el cojín de humo que tenemos en la cabeza logre expandirse un poco más, lo que es bueno. Esto gracias a la ley de la cinética de los gases: aumento de temperatura implica un aumento de las coliciones y por ende una expansión mayor.

Anoche llovió en Santiago y eso es muy bueno. Tendremos un domingo 31 muy limpio para salir a correr, andar en bicicleta y mirar la cordillera.

Solo faltan en las calles más árboles y más árboles para que todos tengamos en la puerta un mismo paisaje de inviernal.

Otra alerta en Cerro navia

Como ya es habitual, durante el mes de mayo comienzan las alertas ambientales en Cerro Navia y Pudahuel.

Si conoce a alguien de esa comuna, invitelo a un pic-nic a parques sobre la cota 700 m.s.n.m.

Y ahí viene el nuevo paisaje.

PARA VER LA CALIDAD DEL AIRE HOY

Ayer viernes fue un día memorable.

Nuestro proyecto de Incentivo a la Forestación Urbana está prendiendo y fuerte.

Ayer fue una reunión técnica, con opiniones de personas que saben lo que hacen y por sobre todo, que aman en ideales un nuevo paisaje urbano para Chile.

Todos daban ideas y todos daban opiniones a su tiempo. No hubo espacio para quedarse fuera de la mesa o para esconder viejas ideologías.

Ayer viernes, comencé a sentir que los nuevos paisajes urbanos de Chile comenzaron al fin a pintarse.

Saludos al equipo de trabajo del proyecto!

Marcelo